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16家庭访问 (第1/4页)
16、家庭访问 参观过月冈老师的授课情况之后,鼓就成了花子的新玩具了。不,不是普普通通的玩具,说它是神用以呼唤花子灵魂的铃更合适。 从聋哑学校回家的路上,花子母亲就顺便去了百货店,买了各种各样能出声的玩具。 出生不久的婴儿的玩具,大多是出声音的,花子母亲连这种玩具也买了。也买了笛子。因为,月冈老师指教说,让哑孩子吹笛子,有扩大呼吸的效果,所以买了它。 但是,花子最喜欢的还是鼓。 除了玩具鼓,庙会节日敲的那种大鼓,她母亲也给她买到了。 花子能骑在那鼓上敲打。 她想抱起那面大鼓时,手却搂不过来。 月冈老师教室里的虽然是大号的,但是花子的也是庙会节日孩子们打的那种大鼓。 花子白天晚上总打鼓。 邻居喊:“吵死人啦!”或者说些忿忿不平的话,但她根本听不见也就满不在乎。 “实在吵人,请多多包涵啦。” 她母亲尽管向邻居道歉不已,但是花子的鼓声却依然不断。她母亲的愿望是让她随心所欲地打个够。 花子觉得声音这么有趣,是她有生以来头一回的事,可想而知对于一个聋孩子来说,它是具有重大意义的。 花子母亲自己问自己: “花子也听见了鼓声?” 然后她回答: “确实能听见,真的能听见!” 被花子的鼓声吸引,邻近的孩子们也赶来了,有的抓住门框,有的往里窥视。 她母亲以为和花子一起玩的朋友来了是好事,就把孩子们都招呼进来。 可是外来的孩子一走近她的大鼓,她就发出猴子叫一般的喊声,挥舞两只鼓捶,乱抡乱打。因为眼睛看不见,有时竟然打到对方的头和脸上,非常危险。 花子好像是以为别人摸一摸她的东西,就会把那东西拿走。 许许多多的孩子们和她一起和和睦睦地一起玩,就花子来说是不可想象的吧? 心眼儿坏的孩子异口同声地起哄: “你这个瞎子!你这个聋子!” 花子母亲拉开二楼的拉窗,那些孩子一哄而散,纷纷逃去。 花子母亲望着逃去的孩子们的背影,下意识地看看天空。 傍晚,月亮已经出来了,还有几颗淡淡的星星。她自言自语地念叨: “花子到什么时候才能知道天空上有月亮和星星呢?” 从上野公园那边传来树木嫩叶的清香。 花子的鼓声响起。 “知道啦!” 花子母亲答应了一声就跑下楼来。 方才的鼓声是花子呼唤母亲的信号。 花子母亲已经分得出花子的鼓声是什么意思了。 花子高兴时,悲伤时,有喜事时,愤怒时,鼓声是不同的,她母亲现在已经区分出来了。 不会说话的花子用大鼓说话。既聋又哑的孩子自然用鼓声表明她的心思。就她母亲来说当然是高兴的。 “mama!” 花子心里这样呼唤母亲时,一敲鼓她母亲立刻就来,所以,花子想呼唤母亲时就敲鼓。 饿了时她也敲鼓。 睡觉时她抱着鼓到二楼来睡觉,到了早晨,咚咚几声鼓响就把母亲催起来。 “啊,把我吓一跳!” 她母亲突然站起来,大声说: “在枕头旁敲鼓,简直受不了。好像落雷呢!” 花子本想到此为止,她母亲一说反倒继续敲个没完了。 “好啦,别敲啦,今天是星期天,左邻右舍好不容易熬到星期天,多想从从容容地歇一歇呀。” 母亲抱起花子,想抱她到楼下去洗脸。八角金盏花的叶子映着朝阳,闪闪发光。 “好天气呀!” 水龙头流出的水透明而清凉。 已是初夏早晨的气氛了。 这天下午,月冈老师那美好的声音响在门前时,花子母亲赶紧跑了出去。高兴地说: “您好!从大清早就觉得准有什么好事,真是喜临门哪!”月冈老师今天是到她的学生们的家进行家访,顺路来看望她们母女。 她和在学校见的月冈老师是一致的,毫无脂粉气,合身的西服,清清爽爽。从气质上看,更想称她一声“小姐” “啊,这是花子敲鼓?敲得真好,不光敲得好而且也响。” 月冈老师立刻咚地一声敲了一下,她说: “噢,声音不错!” 花子母亲想,比起鼓声,这位老师的声音不知道好听多少倍。 花子母亲觉得,只要听一听月冈老师的说话声,就觉得心里痛快、高兴、爽朗,就觉得此人和蔼可亲,善良可靠。 但是花子却勃然大怒,呲着牙猛然奔了过来。 “啊,好疼,好疼,好疼!” 老师像个小女孩一样喊疼。 花子母亲非常狼狈。忙说: “花子,花子,是老师啊,是给你敲鼓的老师呀!” “没关系。是我突然敲了花子的鼓…” 她想把鼓捶递到花子手上,这伸出的手又被花子抓挠了一通。 手背上留下了指甲痕,有的渗出血来。 花子抱起大鼓自己上楼去了。 “啊,她讨厌我啦!” 月冈老师像个女学生一样笑着说,她用嘴吸了吸手背上的血。 她站起来看着二楼喊: “花
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