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第四章 (第2/4页)
验他。 她温暖的小手轻握着他,他觉得好多了。 "是…波斯菊吗?"他有些迟疑。 "没错,正是波斯菊。" 她像老师般给他赞美的微笑。"心亚自己说,她画波斯菊是因为她曾经和mama一起种过波斯菊。我的诠释是,我觉得心亚不断重复地画波斯菊,一方面反映她想念mama的心情,另一方面也表示她非常渴望被爱。" 他听着明真的话,心沉甸甸的,无力的感觉再度弥漫全身。抬起头,迎上她的注视,他压抑地问道:"告诉我要怎么做。" 看着他明显苦恼压抑的神情,明真突然有股想要抱着他安慰他的冲动,告诉他一切都会好转的。她当然没有将想法付诸行动,只是很快开口转移自己的胡思乱想。"凡事慢慢来就好了,你别给自己太大压力。" "我觉得自己似乎永远无法扮演好爸爸的角色。"沈勋盯着没喝完的咖啡闷闷地说,他自己也不明白一向高傲孤僻的他,竟会让自己在明真面前示弱。 奇异的是,把话说出来,他觉得那些隐藏的害怕不再让他感到苦闷和无力。 "嘿,你们男生当兵的时候不都是一个口令一个动作?你现在只要把自己想成菜鸟小兵,听明真班长的口令就好了,不准胡思乱想。"她想让他有信心。 莱鸟?她的形容令他微笑,"是,班长!"他相信她。 突如其来的静默,连呼吸声都听不见。明真却不觉得尴尬,仿佛他们是默契极佳的朋友,即使相对无言,也感到舒服。 "其实让心亚不断画画,本身就是一种治疗。画图可以让她的情绪获得宣泄,使她心理健康。我们能做的,就是尽量对症下药。"她打破短暂的沉默。 "你的药方呢?"那句广告词还真说对了,他真是当了爸爸之后,才学着如何做爸爸的。 "心亚现在需要感觉你们之间可以放松、愉快的相处。她是个没有安全感的小女生,大人皱个眉头都会让她担心是不是自己惹人讨厌或生气。所以呢,你只要尽量让她放松就好了。" "放松?" 他不懂。 "对。"她点头,"专心听她说话,专心回应她的话,让她觉得你很重视她。她的不安消除之后,自然就放松了。" "喔。"他大概有些明白了,他觉得惭愧,自己的确很少花心思在心亚身上。 "我们上次约定好你每天要找话题跟心亚聊天,还记不记得?" 他点头。 "那你能告诉我你今天跟心亚聊了些什么?" "这是老师的随堂考试吗?" 他扬眉。 她有些不好意思地笑着,"没错!" "我今天问心亚,为什么她早餐总要吃巧克力吐司?" "为什么?"她也好奇。 "她说是以前mama常常做巧克力吐司给她吃。" 她轻轻问着:"那你怎么回答她?" "我说…"他迟疑了,"下次我也点份巧克力吐司吃吃看。"说完紧盯着她,仿佛要确定自己的回答及格才行。 他看来有些紧张,大概不确定这么说对不对,难得显现的脆弱令她心软,她当然愿意给缺乏信心的人自信。"很好啊,只要让心亚感觉你喜欢听她说话就好了。说真的,你喜欢巧克力吗?" 他皱眉,表情已经传达了他的感觉。 她笑出声,"可是你还是会点来吃吃看?" "没错。"他的眉头仍未松开。 "甜甜的巧克力配上黑咖啡很不错的,相信我。"她安慰他,但无法控制嘴角弯曲的弧度。"嘿,大记者,想不想知道我的独门秘方?" "什么独门秘方?"他的好奇心显然被勾起。 果然是记者。明真微微一笑。"让小孩喜欢你的秘方。" 他又是扬眉。好家伙,这男人会用眉毛说话呢。 "我的秘诀是,跟小朋友说话尽量采用'开放式句法',而不是'封闭式句法'。"她提示重点。 "比如说?"他不懂。 她发现此刻他专注凝视她的双眼盈满忧郁,她差-点又迷失其中,她的心突地微微一颤,这是什么感觉? "呃…"她回想自己刚刚的话,喔,开放式句法。"我举例好了,'封闭式的说法是'小朋友,你应该多吃点青菜。'开放式的则是'小朋友,你想吃多一点?还是少一点?" 她自己都不知道自己在说什么!天啊,别让沈勋看出她想要一口把他吃了。 他很快懂了,"你的意思是不要让孩子觉得他被命令,或者没有选择的余地?" "你真聪明!没错,就是如此。"专心!专心!书上都是怎么说的?"嗯…当我们问孩子'好不好、对不对、可不可以、大或小、多或少…'的时候,已经跟定了范围,如果孩子说不好而大人又坚持己见的话,很容易就变成权威式教育;逼小孩屈服,这是很危险的方式,阻绝了与孩子沟通的途径。" 惊险过关。她开始佩服自己一心二用的能耐了。 这番话让他不禁对她另眼相待,她真的对孩子有一套。当她回话的时候,他才发现自己把心里想的话说出来了。 "谢谢。你知道吗?我还可以使些小小的诡计喔!"她向他眨眨眼睛,"虽然小朋友说'老师,我吃一点点青菜就好。'可是我还是可以捞一大瓢青菜给他,他决定多少,老师决定分量,这是双赢的战争。" 他看着她顽皮的笑容,一时间竟无法将视线由那红艳柔软的嘴唇上移开,不知道她的唇尝来滋味如何,一定和看起来一样的甜蜜吧? "真是厉害,受教了。"他的嗓音干涩,他大概还需要一壶咖啡提神才行。 难
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