历史是个什么玩意儿2_八千字顶袁腾飞的十大理由 首页

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   八千字顶袁腾飞的十大理由 (第4/4页)

雄代表,唐人有诗伏波惟愿裹尸还,定远何须生入关,马革裹尸就是伏波将军提出来,定远侯是班超的封爵。蔡锷将军病逝的时候,孙中山先生给他写的挽联就是平生慷慨班都护,万里间关马伏波,用班超和马援来比喻蔡锷。这两人可说是民族英雄,而且是成功的民族英雄。中国人好像是同情弱者,崇拜的英雄大多是失败的英雄,比如岳飞、文天祥,这些英雄宁死不屈,没几个能真的救国,往那一死没用。其实应该多崇拜成功的英雄,这种人宣传得太少,像班超平定西域,薛仁贵平定朝鲜。有人说中国的第一艘航母应该命名为岳飞号,岳飞号、文天祥号意义多不好,都是失败的英雄,不如命名为班超号。

    《历史是个什么玩意儿》P57

    何谓英雄,往往与一个时代倡导的主流价值观,审美趣味相吻合。袁腾飞在历史教学中,将实用主义的英雄史观与中国传统英雄史观一并提出,既肯定那些身负民族大义,宁死不屈,舍生取义的道德英雄,也指出应该肯定那些成功的英雄。袁腾飞对传统价值观的挑战,无疑启迪着学生对于历史对于历史人物对于时代的价值观独立思考。

    第八条:开放中的接纳与包容

    袁老师提倡*,他对于明朝粗暴的酷刑以及对于言论的控制颇多不满。就袁老师个人而言,对于劈头盖脸向他而来的指责表现的很有风度。

    至少就目前来看,对于不同的声音,袁老师并未采取抵制的态度。对于其博客中的异见,也并未看到删帖,限制,拖入黑名单的做法。袁老师充分体现出:我不同意你的观点,但我誓死捍卫你说话的权利。

    就言论自由的功能来说,它不仅是在私权与公权之间个人合法的政治权利;同时也是实现人的自由的重要手段,他蕴涵着人对自身人格的肯定,以及对于他人自由的一种宽容或者容忍。

    对于媒体及个人对自己的过分苛责,袁老师既没有在自己的博客上反驳异见,也没有让异见消失。宽容即使不是一个优秀的品德,也极为必要。袁老师的风度表现在以开放的态度对待不同的声音,在求同存异中寻找真理。在中国当下的现实社会,实现言论自由存在很多桎梏,能够敞开胸怀接纳不同声音的人并不多见。

    第九条:狂躁中保持清醒

    我们也大规模地把日语引进汉语中,我们今天说的话,比如军事、经济、文化、政治,这些词基本上全是日语。什么积极、消极、干部这些词还是日语,现在说的物理、化学、生物这些词也全是日语。它和佛经的引进属于两次大规模的语言引进,所以愤青应该不说这种词,愤青抵制日货不够,应该抵制日语,他应该说古汉语才对。物理是日本话,化学也是日本话,愤青要创一个词代替物理和化学的词,编一个。

    《历史是个什么玩意》P131

    历史是个什么玩意儿2相关资料自序

    袁老师对于爱国主义的滥用极为清醒。爱国主义是一种情绪,而非理性。可是爱国主义何以证明。这东西很危险,用得好,效果非常出色。

    爱国是每个人的天然属性,从小没吃过国家什么苦头,从小接受意识形态教育,从小就唱到我爱北京天安门。生活在这个国家,日久生情,出于一种习惯,可以说爱国。

    但必须要指出,当爱国主义成为一种伦理需求,成为凌驾于与其他之上,与基本的原则、底线及信仰的观念所冲突,成为道德杀人的尺度,我不得不说这样很傻很危险。在狂热的爱国情绪左右下,保持一份清醒,实为可贵。

    第十条:对权力的警惕

    宋朝的皇帝宅心仁厚,贵族出身的皇帝对大臣一般不错。流氓出身的像刘邦、朱元璋、李自成、洪秀全就更甭说了,这要是搁明朝这些人就全被干掉了。朱元璋是贼王八出身嘛,是中国历史上最寒酸的皇帝。这种贼王八蛋一当政,必然是采用*。你看世界历史上,希特勒、墨索里尼都是贼王八出身。有哪一个出身高贵,受过良好教育,上台之后搞*的。没有,是吧,没听说过,准都是这么一帮,之前寒酸,我可有了今天,我折腾死你们,包括现在那些贪官污吏都是,十四岁之前没穿过鞋,穷怕了,一有权就乱来。

    袁老师对于诟病最多的是他的精英史观。不可否认,袁老师的书中充斥着大量对于出身低微的*者的戏谑。甚至可以说言辞间带有强烈鄙薄的情绪。

    袁腾飞指出的不过是个普遍存在的问题,直接指向权力。权力是把双刃剑,像刘邦、朱元璋等平民出生的人一旦掌握了权力,出于对权力合法性的焦虑,会滥用权力维护统治,缓解合法性的缺失。平民当权者容易出现滥用权力的现象,在掌权后或者以血腥屠杀方式或是以厉治维系统治,深层次的历史原因与心理动机,都值得后人警惕。

    说到此处,仅代表我个人顶袁腾飞的十大理由表述完毕,我发现居然洋洋洒洒了八千字,服了自己,很久没有这么长篇大论了。不过,最近,确实被很多砖家搞得无语和憋屈,此番一泻千里,各位有心看到此处的,承蒙你们抬爱。我想我个人顶袁腾飞的最大理由,恐怕是因为很久没有看到那么酣畅凌厉的文字和语言了。我相信,作为一个中学历史老师,袁腾飞肯定不是最牛的,但一定你能读到这样一位中学老师那种理想主义的情怀,这种情怀,我曾经在林达的近距离看美国系列书中读到过,可惜林达似乎还是偏精英,但是很好,现在更加平易,更大众化的袁腾飞出现了。这于现在的读者是一件好事。出于个人偏好的目的,我写下了这篇八千字的长文,也仅仅是期待对所有关注袁腾飞和他书的人有所帮助,厘清一些最基本的问题,这就足够了,至少别再被消费了。当然,喜欢可以继续喜欢,不喜欢的还是可以继续不喜欢。

    很期待袁腾飞老师的《历史是个什么玩意儿2袁腾飞说中国史下》《历史是个什么玩意儿3袁腾飞说世界史》。其实很担心第二本,我们知道第一本就讲到了清朝,清朝以后的历史,袁腾飞能够如第一本讲得那么火辣么?恐怕有不小难度吧。呵呵,观望,观望,同时,期待,更加期待。

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