第二百零一章两个问题 (第2/3页)

雄伟的行政大楼来添置华而不实的实验室，这就是我们教育界的悲哀。看一所学罚底蕴和将来就要看其图书馆和行政楼的对比就能大致吼凹，但是我们国家呢？临安下沙高教圆区的江淅工商大学，它们那个行政楼据说花了一两亿，而图书馆则寒碜的紧。一座学校最大的悲哀莫过于，行政楼像个花枝招展的婊子在那里卖弄风sao，而素妆朴实地图书馆则无人问津。现在的国家现状，深层次的教育已经彻底失败。国人在改革开放之后思想到底有多低下？看看现在的社会，崇洋媚外，那些骨子里就流淌着低贱基因的国人不配称之为中国人。造成这种局面不可否认有政治因素，但更多的还是国人风骨流失，嘲笑素质，鄙夷正义，仿佛成了在这个社会活下去必要的狼皮。而这一切最大的原因是什么？还需要多言么？我的问题并不难回答。”

    “也不能全部否定，任何事情都需要有个从量变到质变的过程，剑桥哈佛都不是几十年就能一蹴而就，我们有再多的不满，也必须走下去。江淅工商大学我也知道，不像你说的那么一无是处。”

    丰淑雅终于开口，周幼安给她出了一个难题，她回答也不是，不回答也不是，她的职业为她在这个问题上陷入了一个进退两难的牢笼。但听到周幼安的一段话后她还是忍不住开了口，或许他说的都是事实，但她却不能不为自己的本行辩解。对于中国的教育她也有数不尽的感慨牢sao，但除此之外她必须还要保持着nongnong的期望。

    周幼安微微摇头，叹息一声，缓缓道：“一个日本的农民跑到峨嵋山去玩，骨头摔断了就用中国空军的直升飞机去救他，而在日本大学一名中国留学生在宿舍里死了７天才被现；名古屋大学的一对中国博士夫妇和孩子误食有毒磨兹，孩子和母亲死了，父亲则是重症肝炎。在名古屋大学医学院的门诊室等了口个小时，也没有一个日本教授来看望！而我们为什么还要这么友好。以为自己很大度，实际上是被人家耻笑，笑你的无知！你们这个民族卑贱！我们不能这样！我们的领导人跑到国外去访问，看到有几个人在欢迎他们，就感到挺有面子；而外国来了个什么人物，都是警车开道，这究竟是怎么回事？这让我们中国人感到是自豪还是悲哀？单从教育工作者的角度而言，这就是深层次教育的失败，中国的上一任领导人说过，教育并不是让孩子懂得一加一等于二，而是要让他们明白，一加一为什么等于二。简单的样板式和填鸭式教育永远都培养不出爱迪生，爱因斯坦这样的科学家，为什么中国的三钱一直到三人全部去世都没有办法找到合适的接班人？因为中国的教育已经将所有的苗子抚杀在摇篮！这样的教育体制培养出什么样的人。我都不奇怪。”

    “或许你说的的确是对的今天是老师输了，你回去吧。”

    似乎在体味周幼安的锋锐言辞，丰淑雅又是沉默了半饷，这才开口无奈的笑了笑，她之前听到周幼安的问题就猜到现在的结局了，身为一个教书育人的老师，对于周幼安的问题她是绝对不能否定掉的，因为那样事实上也就否定了她的职业与工作，那样她无论输赢，对周幼安的教育又有什么意义？而她也不可能肯定。或许别的老师不在乎，但她却明白，自己不可能睁着眼睛说瞎话。不然还有什么资格来教育周幼安？

    在这一刻，丰淑雅终于明白眼前这个是自己学生的少年拥有着的思想与城府绝对越了同龄人，甚至许多成年人都比不上，都让她差不多觉得只是一个孩子和学生身份的对方实际上与大人无异了。

    周幼安点点头，转身离去，但走到办公室的门口是他却又回过了头。看到紧皱着眉头叹息着的丰淑雅时他微微沉吟了一会儿却又开了口。“丰老师，或许这一切的一切的确值得人叹息，但是不在其位，不谋其政，所以你特并不需要多为这些遥远的事情而皱眉，而且事实上你也帮不了什么当然了，我的话是相对的，你真的想尽一分力也可以老师你要知道，中国教育体制最大的悲哀在于两点。第一点体育老师永远都只会扔给男孩子一个破球自由活动然后带着女孩子们做游戏，第二点在于无论在哪所学校你都会拥有一个秃顶的势力大叔或者步入更年期永远都板着一张脸仿佛全世界都欠她一百万一样的女性大妈做教导处主任。恩。我想丰老师你去帮助解决一下这两个困难的话，咱们中国的教育肯定能大大向前跨一步的！”

    说完，周幼安也不得丰淑雅反应过来，跨出办公室门口就闪了人。

    “这年您懒的家伙！”

    过了一会儿，反应过来的丰淑雅终于无语的啼笑皆非