第二章 (第6/8页)

芒“老师，我的英文一直很不错的哦！”呃…什么嘛！这个文金泽也太嚣张了吧？

    都怪英语老师人实在是太好了，看到这样的场景，他也只好哭笑不得地拍了拍文金泽，说：“就算你英文很好也不能上课睡觉哦，太不给老师面子了。”

    “老师，你误会了，你长得这么帅，我怎么会故意睡觉呢？只是昨晚预习功课到很晚，所以今天累到不知不觉就睡着了。”文金泽闪动着那双狭长漆黑的双眼，把一顶高高的帽子往老师头上戴。

    “哦？既然这样，那我可要考考你预习到哪一页了。”

    “老师，学习可不能光看学了多少页，而是看学进去了多少哦。”

    这个文金泽的脑袋果然转得不是一般的快，刚给老师扣了帽子，现在又为自己找了一个冠冕堂皇的理由。

    “那文金泽，你学进去多少了？”

    “这个嘛…”文金泽灵机一动，挠着脑袋滑头地说道“那怎么好意思说呢！和老师比起来，简直就是太阳和月亮，差得太远了。我还要继续努力学习呢！”

    话音刚落，全班同学就被文金泽的样子给逗乐了。

    哼，照我看，这个家伙根本就是仗着自己长得帅，英文又比我们好那么一点点，就故意在这里耍口才显摆。

    不过无奈的是，对于文金泽的小聪明，英语老师最后也只好哭笑不得地放过了他。老师走回讲台上，用无奈的口气笑着说道：“你们呀，就不能像文金泽一样，让人批评也可以乐呵呵的！”

    我一回头，正好看到文金泽得意地向我吐着舌头做鬼脸。

    虽然英语老师宠着他，不过在我眼里，文金泽这个家伙根本就是哗众取宠，毫无内涵。

    才不要理他呢！

    不得不承认，文金泽除了行为有些不守纪律之外成绩还算不错，但这样随意慵懒的作风，也有老师是一点儿账都不买的。

    古板严厉的语文老师就是典型。甚至，她还公开表示不想文金泽来上自己的课，免得心烦。

    这天的作文课，戴着眼镜的语文老师一走进教室，那张严厉的脸就拉成了麻花状，看起来异常生气。

    她把厚厚的作文本往桌上一放，说：“我看有些同学啊，根本就是把学习当儿戏！文章写得莫名其妙不说，还用词混乱。”边说，她还边转过身在黑板上画了两个大大的“囧”、“Orz”字符“看看，这些都是什么用词！根本就是乱七八糟！还有什么‘我吃的不是面，是寂寞’，是些什么句子啊？毫无章法！”

    哈哈哈，我憋着笑。老师说的这些，不正是最近正流行的青春小说的流行词句吗？只可惜，一向严谨和古板的语文老师又怎么可能会理解呢，更别提接受了！不知道是哪个无厘头的家伙那么大胆哦！居然在作文里用这些词句。

    我听到周围同学和我一样，忍不住发出想笑又不敢大笑的声音。

    “不好意思，老师。这些词和句子都是我用的。”就在大家都坐在位子上用力憋住笑时，突然，我的身后响起了一个熟悉的声音。

    是文金泽。

    对哦！我恍然大悟，文金泽那个家伙就是青春小说作家啊，这么无厘头的文字，除了他，还会有谁敢用呢！

    “文金泽，既然你知道我是在说你，那么就请你以后写作文的时候注意自己的用词。这些乱七八糟的东西，我想是不适合在我布置的作文里出现的。”语文老师板着脸，用严厉又正经的口吻说道。

    “老师，可是你不觉得写东西最重要的是需要创新吗？”文金泽抬起头反驳道。

    “这样毫无逻辑和章法的创新我们不需要。一篇优秀的作文是要讲究套路，符合语言规范的。在方式上可以多种多样，例如‘总分总’、‘开门见山’、‘立题破题’等，才是作文里可以灵活运用的创新方式！而你写的那些，华而不实的浪漫啊，忧郁啊，根本就是没有的东西。就是因为有了它们的存在，才误导学生，耽误了大家的学习和前程！”语文老师在讲台上唾沫横飞，越讲越激动。

    “老师，您的教学方式是不是也太落后了？青春小说也是文学的一种，或许只有它才能表达出现在的中学生内心最真实、最生动的情感。至于您所谓的那些正统的东西，才应该结合时代的步伐，做一些适当的调整不是吗？”

    “文金泽！你根本就是在为自己狡辩！我教了30年的语文，要怎么教难道还需要你来告诉我吗？”看到不甘示弱的文金泽，语文老师终于忍不住发怒了。

    “老师，就是因为您根本还活在《三字经》的年代，所以才这么执迷不悟，这和教八股文的老夫子有什么差别？”

    “你…你竟然敢讽刺我教的是八股文？要知道，只有我教的，才能让你们在高考中得到高分。那些所谓的青春小说，在考试中根本得不到什么分！”眼看着语文老师越来越生气，教室里好像被突然安了一枚上了发条的定时炸弹，一场恐怖的争论大战眼看就要爆发了。

    “老师，您不应该把所有的知识都建立在考试的基础上，这样根本就失去了教育原有的意义！那和硬逼着别人去做自己不愿意做的事情有什么差别？”文金泽的语调沉郁得像一整片压在头顶的乌云。

    “可这就是你们要学习的东西！”

    文金泽抬头，很不屑地看了老师一眼：“如果是这样，对不起，我不需要。”

    眼看着气氛越来越紧张，所有人连大气都不敢出一声。语文老师也气得嘴唇发抖，最后使劲拍了拍讲台：“既然这样，好！从今天开始，如果以后再有人看青春小说的话，一律不许上我的课！在座的哪位同学如果有异议，可以举手！”

    这下所有的人都愣住了，都被这突如其来的状况给吓到了。

    不过结局可想而知，尽管大家的心里都各有想法，但语文老师毕竟是语文老师，没有人敢像文金泽一样，不怕死地跳出来用这种醒目又壮烈的方式让老师铭记在心，拿自己的前途开玩笑。

    自然，更没人敢站起来举手表示反对了。

    语文老师得意地扫了一眼讲台下黑压压的一大片，然后用一种像是挑衅又像是在示威的语气对文金泽说道：“怎么样？大家的态度代表着民意，除了你，我想所有人都清楚到底该学习的是什么。”

    看到这样的场景，我忍不住转过头看着文金泽。

    他会怎么做呢？

    我看到他的嘴边泛起一丝不易琢磨的冷笑，然后，用一种既坚定又认真的语气说道：“好，我会让您看到什么是真正的民意。”

    原本以为事情会这样暂时告一段落，可事实证明，文金泽这个固执的家伙，竟然会真的采取行动。

    第二天我刚走进校门，