11盲人学校 (第1/5页)

    11、盲人学校

    学校大门前，卖鲜花的大娘把车停下来休息。那车上的花，好像从早晨开始，为了一条街一条街地分送春天色采而来的。

    门卫旁边的那棵大樱花树，花期的盛时已过，在温暖的日光中，正在飘飘摇摇地撒它的花瓣。

    二楼教室正在上唱歌课，窗子里传出歌声。那大概是眼睛看不见的孩子们的歌声，所以那声音特别美。

    达男爽朗地说：

    “大娘，眼有残疾的孩子唱歌都棒。花子进了这个学校，很快地也能唱了，那该多好啊。”

    那些孩子们的合唱，确实洋溢着春的希望。

    但是，花子的母亲不无凄惶地摇摇头说：

    “歌是非常…花子连话都不能说呢。”

    “可是，哑巴不是也能说话了么？能够说话就一定也能唱歌嘛！”

    “是那么回事儿。”

    从左侧的教室传出了琴和三弦的声音。

    达男走近卖花人的车，他说：

    “好漂亮的花呀，大娘，进学校院子，让学校的孩子看看花好不？”

    卖花人吃了一惊：

    “不行。看不见。这个学校的孩子全是盲人。”

    “就说全是盲孩吧，照旧喜欢花。他们知道花的香气。让他们摸摸花就更高兴。”

    “根本没那回事儿。她抓花，揪花。那样一来，卖花的就赚了，也省了事了。”

    “这孩子也是眼睛看不见。”

    达男说着把花子带到车旁。

    花子粗暴地抓那些花。

    “哎呀，这么喜欢花呀！”

    达男吃惊地这么说。

    “啊！”卖花的大娘难以理解似地看着花子。

    “别跟大娘我开玩笑吧。”

    卖花的大娘低头窥视一下花子的眼睛，知道了似乎真的看不见什么。她便十分同情地说：

    “好啊，姑娘，我给你胸前戴一朵花。”

    她说着就把一朵赤红的石竹穿在上衣的扣眼里。

    然后让她拿上一枝黄花。

    花子母亲说：

    “谢谢，多少钱？”

    她想付钱。

    卖花的大娘摇摇头：

    “不用给钱！”

    达男对花子母亲说：

    “大娘，买些花当礼物带去吧。”

    “对！”

    达男买了一束花让花子捧着。

    “喂，花子，这花是礼物，要分给这学校的孩子们。这里的孩子都和你一样，眼睛看不见哪。”

    花子把头伸进花束里闻香气。她的脸在花束里活动着，让每一种花都和自己的脸亲一亲。

    cao场上，两组年岁小的孩子上体cao课和游戏课。

    花子母亲在收发室那里说明来意的时候，达男就领着花子的手进去了。

    达男的学校今天放假，所以他跟着花子母亲参观来了。

    有一个班的孩子们练习齐步走，每两个孩子手拉着手成一组。年轻的女老师先喊一二、孩子们就跟着喊三、四！

    那是呐喊般的高声，强有力的鞋子踏地声。

    “大家的声音很尖，听的人耳朵痛的，所以声音应该从肚子出来才行。老师不是早就跟你们说过么？声音一定要从肚子发出来。”

    老师提醒之后，孩子们呼喊声变低了。

    其次是练习走步。老师拉着孩子们两手：

    “好，一、二、三、四！”

    和孩子一起走步。

    每个孩子都由老师这么教一次，队尾的那个学生是个男孩子，他好像等得不耐烦了，便自言自语地说：

    “老师，水田老师上哪儿去啦？”

    手在空中抓挠着寻找老师。

    现在是练习双脚并跳。这个项目也是老师牵着孩子的两手一起往上跳。因为眼睛看不见，孩子跳的时候有些害怕。

    “可真费事啊，说是有的要把着手教，可实际上却是什么都是把着手教哪。”

    花子母亲这样说。

    “老师，健二哪里去啦！”

    一个女孩子这样问。健二大概是和自己手拉手的男孩子吧？

    “在，在这儿哪！”

    一个男孩大声地喊着回答。

    跳跃运动一完，老师就布置下一个练习项目：

    “好，大家都把手拉在一起，然后是两臂伸直，确定间隔

    然后就是曲膝运动，向左右转头运动。这类运动照样得老师一人一个地摆弄他们的身体，一个个地纠正。

    另一班是更小的孩子，也是一位年轻的女老师一边拍着手掌一边跑，大家就追她。看起来似乎简单得不能再简单的游戏，但是对于盲童来说，按声音所示方向，敏捷地、自由地活动躯体，却是很不简单的要求。

    就在这个课时之内，教师曾经手牵手地带着四个学生去厕所。

    剩下的孩子只好傻站着，但是，有的却喊起来：

    “老师！”

    “老师！”

    “大木老师！”

    “大木老师！”

    有一个孩子喊：

    “我是迷路儿！”

    他这样一喊，大家像合唱似地喊：

    “我是迷路儿！”

    “我是迷路儿！”

    “我是迷路儿！”

    “老师，大木老师！”

    然后，一个男孩和一个女孩牵起手来唱道：

    “迷路儿，迷路儿，咕咕根儿，咕咕根儿。”

    而且两臂模仿翅膀扇个不停，弯曲两膝，装作鸡的模样，在cao场上兜圈子飞。别的孩子也两个人一组拉起手来唱着：

    “迷路儿，迷路儿，咕咕根儿，咕咕根儿。”

    “啊，怪可怜的！”

    花子母亲这么说：

    “一小会儿的工夫看不见老师就那么找。麻烦是真够麻烦的，然而确实可爱。盲童们绝对相信老师，依靠老师…”

    “嗯，就说花子吧，她就很相信我。”

    “那是当然。达男就有花子这么个学生，他可是个好老师呢。”

    “我干脆当个盲人学校的老师吧！”

    达男这么说着就把花子往跟前拉了拉。

    这时，铃声响了，大木老师正挥舞着铃铛向cao场跑来。

    “迷路”的孩子们都喊：

    “老师！”

    “老师！”

    “上哪里去啦？”

    于是他们高兴地朝铃声响的方向聚齐。

    “老师，我们想当猫。”

    “想当猫！”

    “喵！”

    “喵，喵！”

    他们都这么念叨着，想拿到老师的铃铛。

    老师边